“五说”竞风采 交流促发展

作者: 时间:2024-05-11 点击数:

为进一步加强专业内涵建设,推进专业升级和数字化改造,提升教师教育教学能力,深化三教改革,2024年5月10日下午,康复医学系在仲景西区1号楼418会议室组织开展了“五说”——“说专业群、说专业、说课程、说教材”活动。

教学副主任陈红围绕前期市场调研、康复治疗技术专业定位、专业培养目标、培养规格与标准、校企合作背景下现代学徒制培养模式的进展情况、人才培养方案的制定、课程教学资源建设、专业特色及发展目标等方面进行了详细的介绍。

各位教师结合授课课程分别围绕教学目标、学情分析、教学内容、教学策略、教学实施、教学成效、特色创新等方面进行了说课。活动中,教师们结合自己的教学实践和经验,深入剖析了专业特点、人培目标、课程设计、班级管理策略和学生学习方法等方面,充分展示了各自的教学风采和独到见解。

活动最后,张欣主任做了总结发言,本次“五说”活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台,促进了教师队伍整体专业水平的提升。她强调,要加强职业教育相关政策的学习,做到政策入心入脑,并以此次活动为契机,继续深耕课堂教学,锤炼教学智慧,探索和创新教育教学模式,夯实教书育人的能力基础,提升教学创新能力和水平。

本次“五说”活动,既是对教师教学水平的一次检验,更是对专业教研工作的一次推动。通过此次活动,教师们能够相互交流、相互学习,共同促进成长。此次活动引发了各位老师对课堂设计的深度思考,加强了老师们之间的交流,有效提高了教师钻研课堂教学的积极性,为全面推进课程建设,赋能专业内涵发展打下了坚实的基础。

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