为了使2022级康复新生深入了解康复专业，康复医学系于2022年9月5日晚，在1号教学楼北304教室召开康复治疗技术专业思想教育主题会议，康复医学系副主任彭晓松主讲，全体2022级新生参与。

此次专业思想教育重点讲述康复治疗专业的结构，人才培养模式，学习方法及职业规划。首先，彭主任结合病例深入解释了康复治疗技术的基本概念，我们不能决定生命的长度，但能改变生命的宽度，康复治疗技术就是助力于增加生命宽度，使更多人回归社会。接着，针对“康复治疗等于锻炼身体”、“康复治疗等于理疗”、“康复治疗等于晚期的事”、“康复治疗等于运动障碍专属治疗”4个误区展开学科对比，并讲述康复专业的职业面向、康复团队建设和课程设置。

针对康复专业的学习方法，彭主任教导学生要做到四结合，即“教材与临床相结合”、“理论与实践相结合”、“教学与自学相结合”、“知识与能力共提高”。学习理论的同时，要注重与临床实践相结合，通过积极参与见习、技能大赛、社会实践等活动，进行深入学习。

最后，彭主任就学习结束后将面临的专升本、考研和直接就业等职业规划展开讨论，对同学们提出的问题耐心解答，教育引导学生“你不能左右他人，但可以把握今天；你不能样样胜利，但可以事事尽力”。

此次新生入学专业思想教育，切实做到引导新生走好成长成才的第一步，教育学生要合理规划大学生涯，保持学习热情，做新时代的康复新生，在新的舞台上实现人生梦想。